Avalúo

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La Universidad de Puerto Rico en Aguadilla tiene el compromiso de ofrecer programas educativos conforme a exigentes criterios de excelencia académica. Durante los últimos años se han desarrollado iniciativas dirigidas a desarrollar una cultura de avalúo y se han realizado proyectos y actividades de avalúo del aprendizaje estudiantil.

En el 2002 se comenzó con proyectos sencillos de avalúo en el salón de clase. En octubre de 2003, el Decanato de Asuntos Académicos constituyó el Comité Institucional de Avalúo de Aprendizaje con 8 miembros, incluyendo la Decana. Las encomiendas iniciales de este comité consistieron en revisar los planes de avalúo, dar seguimiento a los proyectos de avalúo, coordinar actividades de adiestramiento y proveer apoyo a la facultad.

Los cimientos para desarrollar el avalúo en la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla comenzaron en el 1996 con el Plan General de Avalúo, Nivel I. El propósito de este plan consistió en servir de marco conceptual al avalúo de aprendizaje. En el 1998 se aprobó el Plan General de Avalúo, Nivel II, que se enfocó en el avalúo de programas. Luego, en el 2004 se revisaron los planes existentes y se desarrolló el Plan General de Avalúo, Nivel III, para atender el avalúo del salón de clase y el de programas. Al comienzo del Año Académico 2005-2006 se reorganizó el comité de modo que todos los Departamentos Académicos tuvieran representación. Durante este año el comité ha estado brindando apoyo y seguimiento a los proyectos en el salón de clase y a proyectos de avalúo de programas.

En el año 2007 se desarrolló el Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil (PAAE), el cual atiende las disposiciones del Plan Estratégico 2006-2011, Diez para la Década y responde a los estándares para la acreditación de la Middle States Commission on Higher Education y las disposiciones del Consejo de Educación Superior. Es nuestra misión coordinar los esfuerzos de avalúo del aprendizaje estudiantil mediante la implementación del Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil y, además, proveer apoyo en la selección de los instrumentos de avalúo y la divulgación de los resultados.